AUTO - AVALIAÇÃO DO GRUPO
A proposta de trabalho apresentada por nossa orientadora para o ano de
2014, dentro do projeto Pacto para o Ensino Médio, foi muito proveitosa para os
alunos e todo comunidade escolar, os quais tiveram a oportunidade de se
apropriarem das políticas públicas do governo federal para estimular e
aperfeiçoar o Ensino Médio ,o Pacto para o Fortalecimento do Ensino Médio a
revitalização do AC. As ações como o Seminário sobre Políticas Públicas
para o Ensino Médio, Simulado do Enem, e o Aulão pré- Enem foram
experiências exitosas , com a adesão de professores e alunos.
As atividades realizadas tiveram a colaboração de todos os profissionais envolvidos, professores, direção, funcionários, uma vez que nossa orientadora demonstrou habilidade na condução das atividades e mediação com os professores.
As reuniões com os professores sempre havia uma boa frequência de professores pactuantes, com muito compromisso profissional, marinado pelos textos motivadores utilizados para provocação das discussões ,trazidos pelos cadernos formativos.
Na área de Linguagem o programa do Pacto desencadeou uma maior tomada de consciência no sentido de mobilizar estratégias que pudessem otimizar a habilidade dos nossos alunos em redigir boas redações dissertativas, consequentemente dando um " up grade " nas aulas dessa disciplina .A necessidade de desenvolver as competências cognitivas para se fazer uma melhor leitura do mundo , desaguou na produção de bons textos dissertativos, com argumentação coerente, articulando-se melhor as ideias apresentadas.
Por todos estes motivos expostos, acreditamos que o Pacto Nacional para o fortalecimento do Ensino Médio contribuiu para o que se propôs: a melhoria do ensino médio nesta unidade escolar e provavelmente em todo o país.
As atividades realizadas tiveram a colaboração de todos os profissionais envolvidos, professores, direção, funcionários, uma vez que nossa orientadora demonstrou habilidade na condução das atividades e mediação com os professores.
As reuniões com os professores sempre havia uma boa frequência de professores pactuantes, com muito compromisso profissional, marinado pelos textos motivadores utilizados para provocação das discussões ,trazidos pelos cadernos formativos.
Na área de Linguagem o programa do Pacto desencadeou uma maior tomada de consciência no sentido de mobilizar estratégias que pudessem otimizar a habilidade dos nossos alunos em redigir boas redações dissertativas, consequentemente dando um " up grade " nas aulas dessa disciplina .A necessidade de desenvolver as competências cognitivas para se fazer uma melhor leitura do mundo , desaguou na produção de bons textos dissertativos, com argumentação coerente, articulando-se melhor as ideias apresentadas.
Por todos estes motivos expostos, acreditamos que o Pacto Nacional para o fortalecimento do Ensino Médio contribuiu para o que se propôs: a melhoria do ensino médio nesta unidade escolar e provavelmente em todo o país.
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